inclusione al centro

“Inclusione al Centro. Pensieri e proposte per migliorare l’inclusione scolastica e sociale” è un progetto innovativo volto ad elevare la qualità dell’inclusione nelle scuole e nella società, attraverso il lavoro congiunto di docenti, famiglie, associazioni, docenti universitari, esperti clinici e istituzioni.

È anzitutto un ”laboratorio permanente” con le scuole, che si apre all’esterno per mostrare i frutti di tale lavoro. Da ciò, l’idea di un incontro – di tre giorni, da venerdì a domenica – per lavorare insieme, mettere a fuoco idee, sviluppare conoscenze, abilità e competenze da spendere nell’inclusione.

Anche il format è innovativo. Non solo parole, relazioni, tavole rotonde, ma laboratori, ossia condivisione di strumenti operativi per cambiare davvero l’approccio pedagogico e didattico.

E tutto questo, con un denominatore comune: l’elemento artistico, che diviene musica e canto – nella forma del concerto, che arricchisce e conclude gli approfondimenti teorici – e diviene arte, musica e movimento – nella forma dei laboratori di psicomotricità, di acquerello, di canto corale – che si alternano alle relazioni.

Progetto "Inclusione al centro"

La capacità di spaziare nei tanti aspetti dell’inclusione scolastica e sociale è un tratto peculiare del progetto e, in particolare, della sua realizzazione attraverso il meeting di Foligno, ma lo è soprattutto il coinvolgimento diretto dei docenti nelle attività laboratoriali.

Il perno attorno a cui gira questa iniziativa è la creazione di una Rete nazionale di scuole (ne conta già 17 ed è in espansione), che diventa il laboratorio permanente tramite cui mettere a fuoco e realizzare obiettivi concreti, per un miglioramento reale dell’inclusione scolastica.

Tre gli obiettivi che ci si è prefissati di raggiungere in vista del prossimo meeting:

a) Monitoraggio della qualità dell’inclusione scolastica

b) Peer teaching, con l’apertura di un help desk per l’inclusione

c) Conoscenza delle realtà europee e scambi tra scuole.

Il progetto è realizzato in collaborazione con l’Università degli Studi di Perugia e con l’Università di Pisa.

Inoltre è stata stipulata una convenzione tra la rete di scuole “Inclusione al centro” e l’Università di Pisa per lo svolgimento di attività didattiche volte a migliorare la qualità dell’inclusione scolastica.

La Rete di scuola Inclusione al Centro ha come capofila l’Istituto comprensivo Foligno diretto dalla Dirigente scolastica prof.ssa Grazia Maria Cecconi, mentre la responsabilità dell’Accordo per l’Università di Pisa è del prof. Raffaele Ciambrone.