Progetto M.O.DI.
Migliorare l'Organizzazione Didattica, per una scuola inclusiva e serena
Un nuovo modo di pensare la scuola
M.O.DI. – Migliorare l'Organizzazione Didattica è un progetto educativo nato nel 2016 con l’obiettivo di migliorare la qualità dell’esperienza scolastica, mettendo al centro il benessere, l’apprendimento e lo sviluppo armonico della persona.
Attraverso una diversa organizzazione del tempo scuola, l’attenzione agli stili di apprendimento e una didattica realmente inclusiva, M.O.DI. accompagna scuole, docenti e studenti verso un modello educativo più efficace e sostenibile.
👉 Oggi il progetto coinvolge oltre 360 classi in tutta Italia.
360+
10
ANNI DI ESPERIENZA
CLASSI IN ITALIA
INSIEME
SOSTENIAMO
L'APPRENDIMENTO
Uno sguardo sulle esperienze educative nelle classi M.O.DI.
La scuola che cambia
"Gira e volta. Il mio quaderno di grafica."
di Gloria Letizia Ciambrone, Raffaele Ciambrone e Mariella Lippi
"Gira e volta" è molto più di un semplice quaderno: è uno strumento educativo pensato per preparare bambini e bambine alla scrittura attraverso il gioco e l’esperienza.
Un percorso progressivo che accompagna i più piccoli verso la scrittura in modo spontaneo, rispettando i loro tempi e trasformando l’apprendimento in un momento di scoperta e soddisfazione.
Un progetto condiviso
M.O.DI. è un progetto dell’Università di Pisa, sostenuto da ANMIC Formazione, che nasce dall’incontro tra ricerca pedagogica, pratica didattica e bisogni reali della scuola contemporanea.
Il progetto si fonda su una visione inclusiva dell’educazione, in cui ogni studente è considerato nella sua complessità cognitiva, emotiva, relazionale e personale, e si declina in interventi differenziati per i diversi gradi di scuola, dall'infanzia alla secondaria di secondo grado.
Immaginazione e apprendimento
Il metodo fono-visivo, fondato dal prof. Raffaele Ciambrone nel 1996, si basa sull’idea che il bambino apprenda inizialmente attraverso il pensiero immaginativo.
Nell’insegnamento della letto-scrittura, il metodo valorizza la costruzione di immagini mentali, superando l’astrattezza dei tradizionali approcci fonetici.
Ogni lettera viene presentata come forma che nasce da un’immagine significativa (la Montagna per la M, la Falce per la F), permettendo al bambino di creare connessioni intuitive, personali e durature.
Il metodo è oggi pubblicato in testi scolastici ed è parte integrante del progetto Educability, promosso dalla casa editrice Eli - La Spiga.
Il modello M.O.DI.
Il modello M.O.DI. nasce dall’esigenza di superare una didattica frammentaria e standardizzata, per costruire ambienti di apprendimento più efficaci, inclusivi e rispettosi delle differenze individuali.
L’azione progettuale si fonda su alcuni fattori strategici spesso trascurati, ma determinanti per il successo formativo:
l’organizzazione del tempo scuola;
la compattazione degli insegnamenti;
la conoscenza degli stili di apprendimento;
il rafforzamento delle competenze psicopedagogiche dei docenti;
il benessere di studenti, insegnanti e famiglie.
